чера такое предложение прозвучало на заседании комиссии по совершенствованию проведения госэкзамена, которую возглавляет глава администрации президента РФ Сергей Нарышкин. По мнению участников совещания, проверка знаний школьников должна быть независимой от образовательных ведомств, у которых «есть соблазн получше оценить самих себя». Школьников ждут и другие нововведения: ЕГЭ будет разделен на два уровня сложности, а вузы начнут учитывать еще и средний балл аттестата.

Главной темой заседания стал вопрос, как сделать ЕГЭ более честным и прозрачным. Напомним, в этом году экзаменационная кампания сопровождалась целым рядом скандалов. Так, в Москве была задержана группа студентов МФТИ, сдавших экзамен по математике вместо абитуриентов. Кроме того, на популярном интернет-сайте школьники со всей России совместно решали задания во время экзаменов, а за плату им высылали ответы прямо на мобильный телефон. Все эти происшествия показали, что организаторы в пунктах сдачи ЕГЭ зачастую закрывают глаза на совершенные школьниками нарушения.

Единственным выходом члены президентской комиссии посчитали лишение Минобрнауки и Рособрнадзора контроля над системой сдачи ЕГЭ. По данным «Ъ», на заседании это предложение активно поддерживал помощник президента РФ Аркадий Дворкович. «Экзамены необходимо отделить от образовательной системы, чтобы не было соблазна получше оценить самих себя,— заявила Ъ член комиссии Общественной палаты РФ по образованию Любовь Духанина.— Особенно это касается региональных департаментов министерства». Сейчас на пунктах сдачи ЕГЭ работают в основном учителя, к которым привозят детей из других школ. Кто будет принимать экзамены вместо них, пока неясно. На заседании прозвучало предложение о создании целой сети аттестационных агентств, которые займутся проверкой знаний на некоммерческой основе. «Не обязательно, чтобы они занимались только ЕГЭ,— считает ректор Высшей школы экономики (ВШЭ) Ярослав Кузьминов.— Они могут отслеживать и другие направления — от аккредитации выпуска бакалавров до, скажем, проверки качества эксплуатации судов. Главное, чтобы они были организационно независимы от деятельности министерства, которое оценивают». Присутствовавшие на совещании представители Минобрнауки и Рособрнадзора возражать не стали.