Чтобы обсудить проблемы и перспективы отечественного образования на Всероссийский форум ОНФ в Пензу съедутся педагоги со всей страны, в том числе из Мурманской области. В делегацию от Заполярного края вошли пять северян – учителя и руководители общеобразовательных учреждений, которые являются победителями и лауреатами многочисленных конкурсов по внедрению инновационных образовательных программ, а также руководитель рабочей группы ОНФ «Образование и наука как основы национальной идентичности» и члены штаба. Мурманчане выступят с презентациями на тематических площадках, примут участие в заседаниях «круглых столов», а также внесут свои предложения по оптимизации образовательной системы России.
«Мы по-разному оцениваем уровень образования в нашей стране. И нам в любом случае надо договариваться и направлять развитие образования в ту сторону, которая соответствует логике развития гражданского общества. Мы будем обсуждать вопросы подушевого финансирования, оплаты труда учителя и профессора, массового сокращения профессорско-преподавательского состава в университетах, доступности и качества образования. Главный вопрос для нас – миссия и статус учителя», – сказала член Центрального штаба ОНФ, руководитель рабочей группы «Образование и культура как основы национальной идентичности» Любовь Духанина.
В преддверии Всероссийского форума «Качественное образование во имя страны» региональный штаб «Народного фронта» изучил ситуацию с группами продлённого дня, провёл анкетирование среди педагогов всех уровней образовательной системы: среднего, профессионального, высшего и дополнительного образования. Основная презентация Мурманской области будет посвящена развитию в России кадетского образования. В апреле 2014 года, выступая в ходе «прямой линии», Президент Владимир Путин подчеркнул особую роль кадетского движения в воспитании патриотизма и духовности юных россиян.
Учитель информатики мурманского политехнического лицея Павел Черкасов расскажет о работе регионального отделения «Малая академия наук «Интеллект будущего», программе «Одарённые дети», направленной на внедрение индивидуальных образовательных траекторий для учащихся.
«Как минимум я надеюсь быть услышанным, — отметил Павел Черкасов. Возможно, на форуме нам удастся установить новые контакты, взаимосвязи, что всегда полезно. Также надеюсь, что получится расширить деятельность регионального отделения Общероссийской детской общественной организации Малой академии наук «Интеллект будущего», — сказал он.
Образовательные тенденции в Мурманской области стали главной темой прошедшей 7 октября конференции ОНФ. На мероприятие были приглашены представители Министерства образования и науки, руководители школ, средних и высших учебных заведений, а также студенты и учащиеся образовательных учреждений Заполярья.
После традиционного блока докладов, инициативу в свои руки взяли дети – встречу перестроили в формат пресс-конференции. Подростков интересовало всё: новые правила ЕГЭ; будущие изменения в федеральном образовательном стандарте; проблемы при внедрении системы электронных журналов; поддержка одарённых школьников и студентов и даже особые условия построения образовательного процесса для детей, проживающих в условиях Крайнего Севера. Кроме того, студенты затронули введение в Мурманске единого проездного билета для учащихся, поставив в пример Санкт-Петербург, где универсальный документ позволяет ездить в метро, на автобусах, троллейбусах и трамваях. Присутствовавший на конференции сопредседатель Мурманского штаба «Народного фронта» Владимир Мальцев пообещал заняться данным вопросом, поблагодарив молодёжь за активное участие в дискуссии.
«Сегодня мы узнали о том, какие проблемы волнуют учащихся, что беспокоит, преподавателей, Министерство образования и науки Мурманской области, — поделился сопредседатель регионального отделения ОНФ, руководитель рабочей группы «образование и наука как основы национальной идентичности» Владимир Мальцев. — Представляя регион на Всероссийской форуме, мы будем транслировать позицию нашего края, ведь везде особенности. В Пензу мы едем с конкретными предложениями, например, по развитию кадетского движения. Поделимся своим передовым опытом и обязательно посмотрим, чем живут другие регионы страны, каких успехов и в каких образовательных сферах они добились», — сказал он.